少人数制でアットホームな授業
少人数制の授業形式で行っています。
授業はもちろん大切にしていますが、子どもたちが
”自分自身で出来た!”と思えるまで
一緒に演習を繰り返していくことを心がけています。
”自分自身だけが分からない”と思わず
クラスみんなで”分からない”ことを共有していきながら
理解を深めていきたいと思っています。
学年の垣根を越えて塾全体で成績UPを目指していきます!
少人数制の授業形式で行っています。
授業はもちろん大切にしていますが、子どもたちが
”自分自身で出来た!”と思えるまで
一緒に演習を繰り返していくことを心がけています。
”自分自身だけが分からない”と思わず
クラスみんなで”分からない”ことを共有していきながら
理解を深めていきたいと思っています。
学年の垣根を越えて塾全体で成績UPを目指していきます!
ここ数年の滋賀県の高校入試では
”説明型”の問題が増えてきています。
①問題の意味を考える
②自分自身で理由を考える
③自分自身の言葉で表現する
この3つが重要になってきています。
そのため、当塾では定期テスト勉強のときから
記述対策に重点を置いてテスト対策に取り組んでいます。
はじめは、なかなか上手くいかないことが多いですが、
演習を重ねることで確実な実力をつけ、入試本番に挑みます!
入塾面談のとき1度”志望校”や”要望”などについて
お聞きさせていただきます。
”実現できる””実現できない”ではなく、
どのような思いを持っているのかを聞かせていただきたいと
思っています。
お子様の思い、保護者の思い
どちらも大切にしていきたいと思っているからです。
卒業生たちも当初は無理だと思われた志望校に見事合格して
卒塾されていきました。
卒業生の2人に1人は
彦根東・八日市・米原へ進学しています。
目標から逆算しながら日々の勉強カリキュラムをお子様一人ひとりに
合わせて対応させていただきたいと思っています。
”どうして成績は伸びないんだろう?”
って思われている方 はきっと多いと思います。
だからこそ
”塾を探している!”と思います。
①学校で授業を受ける
②塾でも授業を受ける
最低でも2回も同じような内容を聞いているのに
子どもたちはテストになると”結果があまり出ません。”
・テスト前に補習を受けているのに…
・特別講座を受けて受講しているのに…
塾って何かとお金がかかってしまいますよね。
京セラ創業者の言葉…
成果=考え方×熱量×能力
”考え方”をプラス思考に変えていきます。
どんなに”熱量”があっても”能力”があっても考え方が”マイナス思考”では
結果は”マイナス”にしかなりません。
”熱量”を持って勉強に取り組んでもらいます。
志望校や将来について見つめることによって勉強に対しての
意欲を高めていきたいと思います。
当塾で、一緒にお子さんの勉強方法について見直してみませんか!?